第291节(2/2)

现在，真的自己动手了后，却都沉默了。

所以，一课，他就主动走到老师面前，有些不好意思：

为了给自己的偶像营造什么人设，用于秋厌疏的名气，也是类似手段。

毕竟，这些人在圈里，不就是靠着这些东西往上爬的？

最后，几人一起坐着，麻木地不想再去验证了。

他们忙了两天，再好的劲儿，也在此时被磨平。

“这应该是大众款，不仅她穿过，翠兰也穿过。”

他们太知，这些娱乐圈的人，给自己造势的手段。

“对不起，老师，我可能只是有些觉得，对方并不是我们领域的人，所以有些轻视她。”

教室里，只能听到老师一人的声音。

于是各个看着老师，并不否认。

学生们依旧看着老师。

“你们不去，甚至只凭臆想，就否认了她的行为，质疑这图纸的真实，怀疑她的初衷？”

后面的课程，氛围便有些凝重，大约因为有鸟，所以众人的视线，也都偶尔落在那人脸上。

刚开始还报以怀疑的同学，看到人偶上的服饰，就有些傻了。

他们不过是怀疑了一而已……为什么老师会发那么大的火？

就因为不相信？

一群学生，本就该用最纯粹的实践真知！

老师把指着图纸，他说：“这是不是秋厌疏的图纸，不是很明显？你们现在是看不来，因为你们本不了解这图纸。”

他说得燥，目光从每个学生的脸上扫过。

被老师这样毫不留的质疑，这比起他们在作业上犯错，还更令人难以接受。

其实，就算老师跟他说了这些，他也不一定会就这样服了秋厌疏。

“你们就这样看，能看什么来？既然图纸都已经公开了，你们就不能照这版型一？完了，再比对电视剧里——秋厌疏那些电视剧，那么多的服饰，你难连一都比对不来？”

老师说：“甚至连实践都没有，就这样确认了自己的想法？秋厌疏的这图纸是最基础的版本，你甚至可以看到更多的服饰，都是从这衍生。”

老师看到学生们那显然被猜中的表，到大为冒火。

许久后，一位同学说起：“西游记是没有第三 了吗？她现在就公开了西游记里的服饰版型，她图什么？”

个别既没有跟风怀疑，也没有阻止怀疑的同学，这会儿也觉得自己受到了牵连。

学生们看到老师脸难看，虽然也担心忤逆老师，在他心中留不好印象。但也没有说违心话。

而老师也没说什么，只是说，“以后在发质疑声音的时候，你兴许可以想想，对方的优在哪里。这样，你就又能获得一个愉快的学习。”

众人又想了想，找到网上盘《西游记》女角里的视频，一看过去，发现许多角都穿过这，只是颜、搭不同。

，那也并不是拿的最好的。

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而后，他们就发现，这些衣服，其实在西游记里，都是有迹可循的。

那就是默认了。

老师呼一气：“我还是希望，你们在社会后，能够多思多。看到别人的优，往往比发掘对方的缺，更难。我希望你们能拥有一双能看到好的睛，而不是人云亦云。”

“你们都是这样想的？”老师问。

往后，这些学生可能会有更的成就，走向更专业的大舞台，但现在，他们都还是他的学生，应该受到他的教。

这位老师不过四五十岁，平时幽默风趣，不少人都喜他的课。然而，今天却被上了一堂思想教育课。

那人不过是冲动了些，现在也意识到了自己的不妥。但他已经错过了最佳的歉时机，他心里没谱，总觉得有些如芒在背。

他们不死心，又跟着图纸了几衣服来。

实力也分实力和实力。就算真的只有半，但对外名气好，那也能让人看几分。

老师说了一大通，学生们被一通批评，也觉自己脸上越来越难看。

而其余学生们也都保持了缄默，他们大多数回去，就照图纸公布的版型，了服饰。

学生。

他们被老师当了一个群，所以批评的时候，无差别攻击。

“这，好像唐僧的妈妈穿过吧。”

老师缓慢将杯拧好，他面沉重。

他们还以为，网上那些说秋厌疏疯了的，只是在变相夸她。

都是缩小比例的，穿在人偶上刚刚好。